1、踢毽子练习 在学生能熟练踢用绳系着的毽子后,取掉绳子,用两脚面交替踢毽子,动作同颠球。目的是提高下肢和脚步协调交替用力和随机控毽的能力,初步建立动力定型。
每周一节足球课:这个要看看你们学校有没有相关人才,一般有两种解决 *** ,让自己学校的体育老师参加足球教练培训,教育部门会定期组织相关培训。和当地俱乐部合作, *** 他们的教练来学校教学。
通过各项训练和比赛,提高队员对足球运动的热情,使队员保持对足球运动的浓厚兴趣。 通过认真执行训练计划,提高队员的球性,使队员能够逐步掌握基本的足球技能,并在此基础上了解一定的局部战术配合方式。
开展校园足球艺术展演,足球知识竞赛,足球绘画作品展,校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。 以足球运动为主题,充分发挥学生的 想象力 和调动学生的创造性,开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动,营造浓厚的校园足球活动氛围。
二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。 备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
头球基础练习就是一个人抛球一个人正面迎顶回去,只需收紧下颚,用腰腹和腿部发力,不要甩头。高空球可以用头、胸、大腿、脚面、脚弓,优酷有视频可以找来看看,刚开始主要练脚弓停,可以自己抛球来练习。
首先对于足球有个基本的认识,了解足球的基本特征,有利于更好的熟悉球性。首先,足球分为三个部分,上面一圈是球的上部,中间一大圈是球的中部,下面一圈是球的下部。脚踢球的上部,有利于空中的球落地。
踢足球的技巧之停球训练 *** 一:停地滚球 示例一:各种停球的模仿动作练习。重点体会停球的动作 *** 和要领。示例二:二人一组一球相对站立,距离10米左右,一人用手抛地滚球。
稍℡☎联系:退后几步。你看过足球运动员开角球或罚点球吗?他们站在距离球几步远的后方。不要从四五米那么远的地方开始助跑,助跑距离太长反而不利于踢好球。注意你的支撑脚。
1、足球课的上课过程如下:热身:教师召集学生 *** ,检查人数,布置本科任务并讲解注意事项。通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动,达到基本热身的目的。
2、学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。 绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。 学生足球运动水平区别不是很明显。
3、先是热身运动,由于其十分重要而学生又大多不重视这个,可以结合球进行热身。2,传接球和球感的练习。比如颠球,面对面传球。如果颠球颠不了几个,可以从踩球移动这种活动开始练习。3,分组对抗赛,注意安全。
4、讲解时重点突出,通俗易懂,面带℡☎联系:笑,增加肢体语言,示范时,动作优美到位,生动活泼,从规范走向高效。动作讲解要全面,不能因为本节课的重点而忽略整个动作技术。
5、高一体育课上篮球课、足球课、乒乓球课等。篮球课:双手胸前传接球:持球胸前肩肘松,倒腕伸臂向前送,拇指下压腕外转,腕屈指拨将球送。接球时伸臂迎球要对准,接触快收来缓冲,收时注意护好球,肩肘腕臂都放松。
6、.课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸,在学生手中变成了一个一个足球,为足球走进生活游戏打开了绿色通道。2.体育源于生活,更应贴近生活。
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