恐龙火箭队绘本故事朗读幼儿英语故事在线听mp3

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3、分享阿卡索的免费试听课，你可以试听试听：幼儿英语故事简单：聪明的兔子TheWolfandfoxwantedtoeattherabbit，buttherabbitwastoohardtocatch.狼和狐狸想要吃掉兔子，但是这只兔子太难抓到了。

4、伴鱼绘本。伴鱼绘本算得上是本土化的分级阅读领先者，适合5-10岁，纯英文环境，主要是通过听老师读绘本与自己读绘本方式对儿童进行英语启蒙。根据蓝思分级阅读测评体系设置级别，科学性毋庸置疑。

5、可以看一些很经典的英文动画片比如说《小猪佩奇》《小宝马莉》《三只熊》等等，都是很经典的，看英文动画片能让孩子更早的接触英文。

如何朗读绘本?

之一个技巧：在合适的年龄给孩子匹配合适的绘本。比如说一到三岁的孩子需要读的绘本是图片大于文字。图片内容清晰，色调温暖明快，图片信息丰富。文字呢简单，更好有叠字，读起来朗朗上口。推荐《爷爷总是有办法》《爸爸，我要月亮》《猜猜我有多爱你》。

读绘本 *** 如下：阅读封面和封底有些绘本的封面和封底是藏着很多重要信息的，家长和孩子要仔细阅读。比如，有些绘本的封面主要包含书名、作者、绘者，而有些绘本是除了包含这些内容外，还可能会向读者透露故事的主角以及一些故事情节等。阅读环衬有时候绘本的环衬里面也藏了作者的巧思。

泛读泛读，顾名思义，就是泛泛地读，相当于把绘本从头到尾按照绘本上有的字，快速读一遍。这种读法可以称之为“爸爸式读法”，因为很多爸爸在读绘本的时候就是这样读。绘本的字是非常少的，尤其是一些低幼绘本，一整页可能只有一行字，如果只是读这一行字，泛泛读过的话，那是对绘本的浪费。

如果你想让听众更喜欢听你朗读绘本，除了每个字音都要“吐字归音”交待明白之外，还可以在四个方面努力：故事感、亲切感、趣味感、交流感。

观察画面，在讲故事前，先带孩子把绘本的画面、封面、封底和环衬翻一遍。绘本的精华大多数都集中在画面上，有些绘本从头到尾甚至一个字也没有，却不妨碍它呈现一个精彩故事。家长们应该利用这个特点，去引导孩子去察和发现画面上的细节。

有哪些适合低年级小朋友朗读的图书绘本推荐?

1、《小熊和他的朋友们》：这是一本温馨的故事，讲述了小熊和他的朋友们一起度过快乐时光的故事。通过这个故事，孩子们可以学习到友谊和团队合作的重要性。《小猪佩奇》：这是一本非常受欢迎的绘本系列，讲述了小猪佩奇和她的家人的生活故事。这个系列充满了趣味性和幽默感，适合小学生阅读。

2、《老虎外婆》这本书讲述了坏老虎吃掉了小朵朵的外婆，又想去吃小朵朵，聪明的小朵朵在大家的帮助下，捉住了坏老虎，救出了外婆的故事，让孩子们感受到了勇敢和智慧的力量。这本书会让人想到经典童话故事《小红帽》。

3、第二学期一年级下册绘本阅读书单必读书目——《爱心树》作者谢尔希尔弗斯坦傅惟慈译南海出版公司推荐理由：一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。

七岁小孩睡前听的故事

—7岁小孩睡前故事1：一支棒棒糖小朋友们喜欢吃棒棒糖吗？是不是非常喜欢呢？小动物也喜欢，这不，小象买了一只更大的棒棒糖哦，对于小朋友来说多大的棒棒糖算是大的棒棒糖呢？在森林集场上，小象买了支更大的棒棒糖。“好大的棒棒糖！”小象含在嘴里，叭嗒叭嗒吮吸着，嘴巴里全是果糖味。

岁儿童睡前童话如下：七岁儿童童话小故事1小胖猪有一个坏习惯，做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。他的口头禅就是“待会儿吧”。下午放学后，同学们都在专心致志地做作业。小胖猪心想，作业也不多，他们都着急什么呀？待会儿再做吧。

适合七岁孩子看的睡前故事1：世界上的最后一个魔鬼在海滨一片空旷的沙滩上，一台自动挖掘机正在紧张地工作。人类准备将这地方开发起来，建立海滨别墅。挖掘机伸出长长的机器手臂，突然“啪”的一声碰到一个瓷瓶，并把打碎了。只见一团烟雾从碎瓶中缓缓升起，越来越浓，最后变成了一个顶天立地的魔鬼。

精彩七岁小孩益智故事小蜻蜓得到了捕蚊大赛的冠军，它可开心了，它要把这个消息分享给每一个好朋友。草丛王国捕蚊大赛上，小蜻蜓以优异的成绩获得冠军。小蜻蜓非常高兴，可他的好朋友们还不知道这个消息。小蜻蜓想快点将这个好消息告诉小伙伴们。“小蜜蜂，我当上捕蚊冠军了。

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读写绘中的阅读 ***

1、读写绘的 *** ：故事情境描绘法这种 *** 是通过绘画来呈现故事中的情境和人物形象。学生通过阅读故事，理解故事情节和人物特征，然后用自己的画笔将故事情境描绘出来。在绘画的过程中，学生可以通过色彩、线条和构图等手段来表现故事的情感和主题。

2、“读写绘”，除了我们老师每天尽可能的给学生讲一个故事，还要通过给家长的书信、手机短信、校讯通等方式与家长及时沟通，鼓励家长做好亲子共读。

3、木偶奇遇记读写绘画的 *** 和技巧如下：观察插图和绘画：《木偶奇遇记》中有很多精美的插图和绘画，这些插图和绘画不仅具有欣赏价值，还能够帮助读者更好地理解故事情节和人物形象。在阅读过程中，可以仔细观察这些插图和绘画，了解匹诺曹的成长历程和故事背景。

4、在读写绘中，“读”是指通过阅读各类文本，如故事、诗歌、散文等，来培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和语言积累能力。通过阅读，学生可以接触到丰富的词汇、句型和表达方式，为后续的写作和绘画活动提供素材和灵感。“写”则是通过写作练习，让学生将阅读中学到的知识和技巧应用到实际写作中。

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