思维导图赛后反思总结思维导图的读书心得

今天阿莫来给大家分享一些关于思维导图赛后反思总结思维导图的读书心得方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、思维导图的读书心得精选一我读了学校推荐的《思维导图》。这本书由号称大脑先生的著名学习方法研究专家东尼博赞编写。

2、由于已经建立了不同学科的思维导图，当有新的东西出现时，自然放入相应导图之中，这时您可以将过去思考过的东西与现在发现的知识相对比，对知识的全面认识将有效提高，同时这种全面性将有效促进进一步深入思考。

3、色彩运用在书中，作者强调画思维导图一定不能只有黑白两色，必须要有色彩的运用。她强调，这样可以调动我们的左右脑，促进记忆，同时还可以缩短我们82%的信息搜寻时间。

4、因此，当我在读书做思维导图的时候，尽量提醒他人不要打扰我，我需要专心做自己的事情，同时，我会在做事情之前全身心投入，关于手机的短信消息新闻之类，有意识不去关注，保障自己此刻能够拥有足够的能量。

5、来自北京的杜文森老师，在破冰分享中聊到两方面的内容：一是学习儿童阅读指导师的初衷，二是用思维导图进行阅读梳理的心得。其中，用思维导图进行阅读梳理对阅读有很大的帮助。

用思维导图做自我分析

第三部分：帮助别人进行自我分析运用思维导图可以有效的记录并指导对方，描述内容。这里的关键词有：认真聆听，准确记录，完整呈现。

拿家庭为例，家是生活的根基，而考虑到关系，包括父母，夫妻，孩子，同事关系，通过运用思维导图对这些关系的分析，能够有效地调整自己的时间，去改善自己的健康、精神、关系和爱，从而产生新的人生观，达到平衡的人生。

画一个多色彩的三维中心图，它可以涵盖你对自己的身体或概念上的想法。然后做一次思维导图的速射，让事实、思想和情绪毫无保留和自由地流动。

自我分析就是对自己的各方面都进行分析，比如，你的优势，你的劣势，你的机会和别人给你造成的威胁。用思维导图来进行自我分析，其实就是用思维导图来展示你的各方面问题。

2017年思维导图+阅读冬令营总结

总结：本次冬令营，也是我们老师的首次尝试，希望借此能够给同学们一些启发，提升孩子们的学习动力和效率。

返家乡实践活动心得感悟1返家乡社会实践心得体会寒假之初，我在微信群里看到好友发的晋江籍大学生寒假“返家乡”实践活动的（版权限制，暂不提供下载），立刻就提交了活动报名表。其实在放假之前，我就很期待有这样的活动。

年我组织举办了英语冬令营，所有学生无一例外，在5天之内记完下学期所有英语单词。42008年我又组织了思维导图训练营，仅7天时间，就训练了所有学生记完下学期所有知识的重点和通过思维导图分析完所有文章。

按照图中的虚线来划分阶段，即阶段变量k表示走过的步数，而状态变量sk表示当前处于这一阶段上的哪一点(各点所对应的阶段和状态已经用ks在地图上标明)。这时的模型实际上已经转化成了一个特殊的多段图。

⑥设计总结评估。夏令营总结评估工作比较复杂，应从目标是否达到、组织工作做得如何、小学生兴趣如何、思想性、科学性等方面来进行。

从机构的教学模式来看，有两种差异：线上和线下。前者在课堂上没有时间和地点的限制，也可以在家学习；该方法更加灵活。后者有固定的上课时间和地点，时间成本和精力消耗都比较高。

《思维导图》的观后感

没有想到思维导图原来是可以画出来的，也可以培养自己的艺术和审美，真的还是挺神奇的，学习果然永无止尽。

第三，突出重点。一定要有中央图像，整个思维导图中，以这个中央图像，为中心点，发散开来的。第四。字体线条和图像的大小尽量多一些变化，比如靠近中央图像的那些分支，要用粗线条。越到后面，线条越细，字也应该越小。

简单是因为里面有示例、有图，通过这些例子，跟着图的步骤一步一步学习，觉得并不难懂，也能画出一张思维导图；难懂是因为里面大部分的术语太难懂，例如：“脑力值”“系统化管理思维”“隐性思维”“课堂量化”等。

思维导图学习总结

第一，思维导图建立属于自己的系统。从心、法则、构造、呈现四个方面组建了思维导图系统。绘制思维导图需要专心，细心，有耐心。从中心图，线条，插图，关键词，颜色，结构六要素出发，形成思维导图绘制法则。

我培养起来了对思维导图的兴趣，与激情。我不敢说自己现在的最好的，但是我更加开朗了，画的多起来了，虽然画的很一般甚至只能说是一次即兴涂鸦。但我确实感觉，思路被打开后人就灵活了起来，积极性就来了。

比如运用思维导图阅读法，使阅读变得简单，从而让读书成为一种习惯；思维导图还可以运用在课程笔记、会议笔记等，使我们的学习和工作事半功倍，轻松掌握学习和工作重点。

第二，中心图没有连接线条。可通过拉长主干线、添加元素等方法，处理连接布局不均匀的问题。

高一物理第三章思维导图绘画步骤如下：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。

通过1年半时间学习思维导图，我总结思维导图有如下特点：1．思维导图具有形象性和直观性。2．思维导图具有层次性，层次性主要表现在对知识理解的重要体现。

思维导图读后感

1、当然，我还没有使用过思维导图，对它的实质内容还须多了解，以便能提高我的思维能力。我想，利用思维导图帮助学习是一件能使学习变快乐的事。

2、在书中，作者强调画思维导图一定不能只有黑白两色，必须要有色彩的运用。她强调，这样可以调动我们的左右脑，促进记忆，同时还可以缩短我们82%的信息搜寻时间。

3、没有想到思维导图原来是可以画出来的，也可以培养自己的艺术和审美，真的还是挺神奇的，学习果然永无止尽。

4、读后感的思维导图的画法如下：首先确定自己的中心主题，结构化要清晰：每个分层之间都是有逻辑性的，不是随便分就可以的，比如西游记的人物分析，那下一分支肯定就是西游记的主要人物，也就是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。

5、会被我们的大脑排斥，阻碍我们的记忆。如何画一幅简单的思维导图，第一，色彩，我们要准备多种颜色的笔。三种或者更多的颜色。第二，画图。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助