1、下面是我为大家收集的幼儿园中班体育教案《花样篮球》,欢迎大家分享。 幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇1 目的: 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 增强合作精神,提高竞争意识。
能积极参与到篮球活动中,勇于进取、敢于挑战。在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。基本掌握原地双手拍球的动作要领,尝试与同伴相互合作。提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1 活动目标: 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备: 皮球、纸球、气球、报纸等。
幼儿园大班篮球教案设计篇四 小篮球活动与游戏相结合,非常符合3—6岁幼儿的生理、心理特征,有利于幼儿园大面积的普及。
幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。
活动准备 五号篮球幼儿人手1只;入场准备:四纵队。活动过程 热身运动。变队入场。幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。玩游戏:找朋友。听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
1、依据攻守双方可将其分为“进攻战术和防守战术”;进攻战术篮球战术(1)传切配合传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。【配合 *** 】⑤传球给④后,⑤立即摆脱对手向篮下切入,接④的回传球投篮。
2、中锋打法 在攻防转换的过程中,能够起到领头作用,带领队友进攻,把球传给队友进行进攻。在内线进攻中,中锋需要积极参与进攻,通过灵活的技巧来把球放进篮筐。中锋需要积极抢篮板,以便为球队提供更多的反击机会。
3、现代篮球打法中有一种新的中锋战术,就是所谓的“外线中锋”。此种中锋需要在进攻时主要到外线投篮得分,而少做禁区内的进攻。由于用其他球员防守身材上差异太大、效果不佳,因此防守方只能让本队中锋也到外线去盯防对手。
4、这种打法注重内线传球,内线指挥。实行这种打法的中锋叫组织中锋。在球场上,五个人都会传球,都能投篮,都爱组织,坚持整体篮球和团队精神。
5、战术的第二步:站位。进攻队形将以中锋在有球一侧的2-2-1站位(2后卫-2前锋-1中锋)开始,1号位和3号位还有5号位中锋都在有球的强侧,2号位和4号位在无球的弱侧。
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